书写习惯是小学教育的重点内容,也是小学生在学习和成长过程中应该具备的良好习惯。基于书写习惯的重要性,文章简要叙述了在小学低年级数学教学中培养学生优秀书写习惯的价值,并以从教师自身出发,树立教师的榜样地位;从课堂要求出发,规范学生的书写格式;从课堂训练出发,纠正学生的书写动作;从正向激励出发,增强学生的书写信心;从家校合作出发,增强学生的书写效果等方面,对小学低年级数学学生书写习惯的指导策略进行探索和分析。