在语文教学中，欲让生态文明教育得到渗透与落实，需要教师以生态文明为价值导向，从学生特点出发，用心挖掘教材中生态美育的内涵。在教学中，教师要采取多种方式，积极引领学生感悟生态之美，初步理解自然生态美和人文生态美的深刻内涵；注意丰富学生的情感体验，唤起学生对于大自然的美好情感，遵循自然规律、善待大自然、保护大自然；注重将体验与实践相结合，引导学生知晓生态之美贵在“践行”，在知行合一中培养生态文明行为，真正与自然和谐相处，和环保快乐同行。