统编版小学语文教材中编排的说明文类型丰富，能为学生获得科学知识、提升学科素养起到重要作用。在说明文教学中，教师从关注双线目标、遵循学生年段特征以及教材编排特点等方面精心设计阅读教学活动，让学生接受认知事物的特点，使学生们在潜移默化中获得科学知识，懂得科学道理，学会语言表达，有助于学生语文核心素养的提升。