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论高中数学教学中提高学困生学习效率的途径
摘 要:
数学的学科特点具有高度的抽象性、结论的确定性和应用的广泛性。要想学好数学,学生要具备优秀的运算能力、空间想象能力及逻辑思维能力。教师要对学生的学习特点有充分的了解,考虑学生之间的个体差异,寻找有效的教学途径,培养学生学习数学知识的兴趣,提高学生的学习效率,以求能形成良好的课堂学习气氛,促进学生的全面进步和成长
作 者:
  • 康世龙
单 位:
    榆林职业技术学院林学院
关键字:
  • 数学教学;学困生;学习效率;
页 码:
    94-96
出 处:
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