本文立足于小学心理健康教育实践，从“教师要耐心沟通，了解学生的内心真实想法”“注意学生的点滴，发现学生成长暴露的问题”“组织专题心理讲座，面向学生进行集中传授”“定期进行观察回访，对比学生前后鲜明变化”以及“积极争取家长力量，形成家校合作教育战线”这五方面入手，针对面向小学生实施心理健康教育的有效路径进行了细致阐述与探讨。