在“中国制造2025”背景下，人才培养是关键。培养兼具中国特色和堪当大任的“新工科”人才，需要在智能制造人才培养中融入文化自信、家国情怀、工匠精神等课程思政元素，这是加快实施制造强国战略的关键一招，落实立德树人根本任务的内在要求，加强智能制造学科建设的必然选择。课程思政背景下，智能制造人才培养模式的构建，需要从注重思想引领，促进学科交叉；优化教学逻辑，提升教师能力；完善培养体系，创新评价策略等方面探索。