教师以单元主题式教学为基本操作模式，推出更多主题性学习任务，组织学生展开创造性学习，都能够创造出崭新研学契机。学生对主题式整体学习比较有感觉，教师深度研究教材内容、科学分析学生学情、创设教学情境、推出延伸训练任务，针对学生学习实际推出具体活动方案，能够顺利启动学生学习思维，建立更多教学新起点。