随着双减政策的落地和实施，要全面压减作业总量和时长。如何在减负的背景下，把习作教好，是当前语文教学的重要任务。语文学科是培养学生创新能力和实践能力的学科，而习作教学又是创新能力和实践能力相结合的智慧结晶。写作是语文教学的“半壁江山”，显得特别重要。教师根据长期的实践研究，创新习作指导方式，激发学生写作兴趣，教给必要的方法，让学生触类旁通，提升写作水平。