学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。“双减”政策强调教育要回归学生成长的规律，更要促进学生的全面发展。自主学习是学生在学习过程中能够自行掌握学习进度、学习方式和学习目标的一种学习方式。自主学习强调的是学生主动参与学习、自我掌控学习的过程，这不仅是学生个人的学习方式，也是一种学习能力的体现。自主学习不仅是学生自我成长的重要途径，也是建立人生目标、实现人生价值的必备技能。