幼儿园教学阶段是幼儿学习和成长的关键时期,幼儿园教学质量的优劣与幼儿能否形成独立完善的人格、浓厚的学习活动兴趣、良好的行为习惯密切相关。因此,教师在幼儿园教学过程中,应该积极开发设计多样化的游戏化教学课程,旨在激发幼儿的参与兴趣、启迪幼儿的多项综合素质、培养幼儿的社会性发展能力,实现幼儿园游戏化教学的同时,也为幼儿的成长和学习打造坚实的启蒙基础。