随着我国疫情防控取得卓著成效，后疫情时代下需要思考线上教学的现状和新出路，以在教育信息化和智能化的进程中延续发挥线上教学的优势，重构线上教学与线下教学的交叉融通。本研究借助BOPPPS教学模式对高校物理化学教学新模式进行了探索，并以“电化学”内容为例，阐述了具体实践方案。和传统教学方式相比，新教学模式有助于线下教学和线上教学的衔接，及时掌握学生学习情况，提升学生自主学习能力和化学素养，树立教师教育自信和创新意识。