通过学生对“师生共同体”中教师的期望，对教师在“师生共同体”中投入及付出的感受，以及学生在“师生共同体”中的获得感进行分析研究，提出建立健全“师生共同体”体系，加强“师生共同体”载体建设，丰富拓展“课程思政”渠道，以期充分发挥“师生共同体”育人功能，拓展和延伸“课程思政”,贯彻落实好高校思想政治工作会议精神，促进大学生成长成才。