我国在历史发展的长河中积淀了博大精深、源远流长的传统文化。但是在经济全球化发展的背景下,外来文化、思想意识的涌入对中华传统文化的传承造成了巨大的冲击。因此,这就需要借助教育的力量赋予传统文化新的活力,实现传统文化的有效传承与发扬。语文作为小学阶段的基础教育课程,是进行传统文化渗透与利用的重要平台。这就需要教师在小学语文教学中积极地进行传统文化的开发与利用。