在小学道德与法治教学中融入传统文化，挖掘和提炼传统文化中的道德规范和法治理念，能够帮助小学生构建坚实的价值观基础，培养其尊重历史、热爱祖国的情感，以及遵守社会公德和法律法规的行为自觉。传承弘扬中华优秀传统文化，有利于丰富教育内容，提升学生的人文素养，为其人格成长和社会适应能力的培养提供有力支撑。在实际融合过程中，教师应选择适宜的教学内容，确保所融入的传统文化知识既符合小学生的认知特点，又能与现代法治观念相契合，促进教学方法的创新，避免生搬硬套，以生动有趣的方式展现传统文化的魅力，激发学生主动学习的兴趣，从而实现传统文化与现代教育的有效对接。