绘本与教材相融合的教学是当下小学英语教学研究的热点。现今教材中的某些单元存在情境和语境缺失或不足等问题，教师不能引领学生进行单元主题意义的深度探究。通过在单元整体教学下补充英文绘本内容，开展绘本与教材相融合的教学，能够很好地助力单元主题意义探究，落实学科育人目标。