云南音乐文化以其独特的音乐本体结构、人文生态结构等优势,深受国内外学者的关注。在云南音乐教育教学中,教师不仅要注重教材知识内容的教授,还要加强文化资源的渗透,这样才能有效丰富课程资源,激起学生的学习兴趣。同时,还能让学生主动承担起传统文化传承与弘扬的重任,促进学生成长为一名合格的社会主义接班人。基于此,本文主要针对云南音乐教育中的文化资源进行了详细分析。