寓教于乐教育理念是提倡激发学生兴趣爱好,在快乐的学习环境中成长。教育内容与空间环境的结合有助于教师开展教学活动、激发学生的好奇心和求知欲,空间环境设计应结合学生的生理、心理、行为、兴趣等特点。以太白湖新区中心小学室内设计项目的实践为例,结合寓教于乐教育理念,在空间环境的形式、色彩、趣味性、安全性等方面进行设计探索。