现代教育理论中提到了,情境教学对于幼儿发展有推动作用,可以激发幼儿的主体意识,形成自主研究的好习惯.幼儿教学中如何有效为幼儿创设情境也是幼儿教师研究的重点.本文基于幼儿教学进行分析,针对幼儿教学开展情境创设,阐述情境创设的技巧,意在通过创设情景教学吸引幼儿,充分把握幼儿特点,使幼儿全面成长.