教师在教学小学语文阅读链接时,一定要基于学生的兴趣,帮助学生在兴趣之上培养阅读习惯,并且要基于小学语文教材,拓展阅读内容,让学生的知识面得到发展.不仅如此,阅读习惯的培养是一个长期的过程,教师应该要与家长建立联系,共同陪伴孩子成长,实现家校共同培养,共同推进学生阅读习惯、阅读水平的提升.