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教育公平视域下小学生课业负担过重成因及消解:基于罗尔斯《正义论》视角
摘 要:
减负是基础
教育
改革
中的老大难题。教育以人尽其才为本原,而本原失真是造成学业负担过重的根源,中产阶层尤为突出。基于罗尔斯《正义论》视角,通过转变教育观念、强化学校教育职责、促进
教师
专业
发展
、重塑教育共同体、治理校外培训机构、加强学习策略教学等促进教育公平,从根本上构建缓解学业负担过重的长效机制,促进生命的健康
成长
与内在价值的彰显。
作 者:
柳萌学;柳岩
单 位:
重庆师范大学教育科学学院;平凉市庄浪县水洛学区
关键字:
小学生;课业负担;教育公平;正义论;
页 码:
117-121
出 处:
宁波教育学院学报
-
2021年01期
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