活动是儿童的天性,教师的语言传递不是幼儿园学习的主要方式,书本知识也不是幼儿园学习的主要内容,端坐静听更是有悖儿童发展规律和学习特点的。走进大自然体验活动是幼儿园教学活动不可缺少的环节与步骤,也是幼儿直接感知、亲身体验的重要途径。体验活动不仅可以激发幼儿喜欢大自然的情感,拓宽幼儿的视野,还可以激发幼儿保护自然资源的愿望,使幼儿学到许多书本上学不到的知识,掌握幼儿园中学不到的技能,是一个可以让幼儿接触自然生活的演练场地。