我国近现代社会发展与“双基教学”的形成-中讯万向期刊网

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我国近现代社会发展与“双基教学”的形成

摘　要：

近代以来我国社会的发展为重视基础知识和技能掌握的我国学科教育传统提供了文化基础,双基教学吸收了发展学生学科能力的教育思想,是我国学科教育传统的现代发展。当前的基础教育课程改革需要立足社会文化传统与现实,扬弃双基教学传统。

作　者：

单　位：

江苏理工学院教育学院

关键字：

页　码：

153-155

出　处：

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