语文课堂教学,讲求的就是效率。教学内容不能少,也不能太多;难度上也要把控好,深度适宜;同时要避免过度教学,导致学生难受其重。如果利用以学定教就能有效实现教与学的共同成长,发挥出教学的最高价值。开展以学定教,首先要明确其中的学。教师只有从学生的角度出发,根据学生的基础情况,展开积极的教学活动,才能获得最佳的教学效果。进行教学前,教师需要了解学情。根据语文教材的课文内容,帮助学生更好地掌握语文知识。根据不同年龄阶段的学生设置学习目标,