新课标明确指出小学教师应该以核心素养培养为目标开展数学教学活动，为了响应号召，教师必须坚持以核心素养理念为指导，重新设计课堂教学模式，强化数学教学的目的性、主体性与实效性，让学生在合作探究中互助成长。单元整体教学理念的融入提出了全新的教学设计思路，教师以单元为基础，从整体出发规划教学内容，构建教学目标，融入特色教学方法，循序渐进，由易到难地开展教学活动，赋予学生多样化的活动体验，为学生数学逻辑思维能力、计算能力、数感能力的发展提供有力支持。