本文通过对恭城瑶族自治县2005年、2020年中学英语教师的数量、职称、学历、平均年龄，中学生数量，非英语专业教师数量，师生比，教师培训工程等基本情况做了对比调研。调研结果发现，全县中学英语教师的专业状况有了一定程度的发展，但还存在一些不合理之处，有待深入调研，逐步解决，以促进英语教师的专业发展。