美术教学对学生的身心发展有重要帮助,是培养审美素养,促进情感发展的重要途径。然而实际教学中,仍存在教学方法上的缺陷,影响学生对美术知识的认识,不利于教学的推进。教师应反思教学问题,积极寻找优化教学的方法,使学生通过美术学习养成良好个性,实现健康成长。本文首先分析教学中的不足,继而从应用技术、师生关系、挖掘教材、教学活动这四方面展开分析,以促进美术教学质量的提升。