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“全收获”理念下幼儿园种植活动策略的实践研究
摘 要:
3~6岁是幼儿成长的重要阶段,由于该阶段幼儿年龄较小,对周围事物未有清晰正确的认知,需要幼儿教师通过循序渐进的良性引导,让幼儿身心健康全面发展幼儿园开展种植活动不但可以让幼儿观察植物生长变化,还能培养幼儿动手动脑能力,使其在种植过程中体会收获的喜悦,促使幼儿在全收获理念下养成良好习惯。
作 者:
  • 张彩霞
单 位:
    甘肃省定西市安定区幼儿园
关键字:
  • 全收获;幼儿园;种植活动;实践研究;
页 码:
    41-42
出 处:
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