在学生学习成长的初期,学校教育和家庭教育都十分重要。然而部分地区的小学校园中还有不少留守儿童,由于他们缺乏足够的家庭教育,其认知和学习的态度就会因此发生变化,进而影响学习效率。我国留守儿童的人数比较多,如何帮助学生家长正确高效地开展家庭教育,实现留守儿童的全面发展,提高留守儿童的学习效率是小学教师一直想要解决的重要问题。因此,文章就以留守儿童的语文学习过程为例,探究家庭教育对儿童学习的影响。