有效提问是学习高中数学知识理论和培养数学思维必不可少的前提条件，高中数学教师要重视对学生问题意识的培养，通过设置问题情境以及尊重学生的主体地位等方法和观念的转变，来激发学生的积极性和主动性，让学生在这种趋势下向知识应用型人才发展成长。此外，教师要优化高中数学课堂有效提问的教学、增加师生的互动来提高学生对提问的兴趣，从而养成思考和发现问题的良好意识，能够去探索更深奥的数学问题和生活问题，最终达成整个高中数学的教学闭环。