家庭与学校属于作为学生在成长过程中不可或缺的教育环境，其二者在学生的心理健康与德行素养方面具有同样重要的教育价值。在学生接受教育的过程中，学校应与家长保持长期且密切的交流，基于家校合作的方式促使教育工作的高质量化发展。现阶段，尽管学校对家校合作的价值已经具备了一定认知，但部分教师与家长的重视程度仍有待提升。针对这一问题，本文以家校合作的价值与必要性出发，基于家校合作的现状对其实践、优化措施进行分析，期望能为相关教师、家长提供一定教育灵感。