家园共育是构建家庭教育、幼儿园教育的重要途径，也是提高幼儿教育质量的核心保障，家园共育质量会影响到幼儿的学习品质、身心健康成长。因此，在幼儿教育事业发展过程中，幼儿园管理者、教师要意识到家园共育的重要价值，积极探索、策划家园共育方案，鼓励家长积极参与幼儿教育活动，基于家园共育视角培育幼儿良好的学习品质，从而帮助幼儿积累一定的社会经验、学习经验，为之后投入学习活动和社会实践做好足充分的准备工作，促使幼儿个性化成长和发展。本文是对家园共育视角下幼儿学习品质培养策略展开全方位的剖析，对于幼儿教育改革、培育幼儿家长积极家庭教育观念提供一定的参考。