核心素养是高中化学教学中的重点教育目标，是学生化学教学中必要发展的学科能力与品质的总和。而电化学是化学学科教学的重要构成部分，主要包括“原电池”和“电解池”两个知识模块。电化学教学可以通过多元教学模式与方法实现，核心素养的培养则可以蕴于多元教学模式中，通过特定教学模式得以落实和培养。因此，高中电化学可以视为培养学生化学核心素养的有效载体。教师在实际教学中应重视电化学教学中核心素养教育目标的落实，将核心素养蕴于电化学教学中，以丰富电化学课程的育人价值。