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用评价撬动学生成长的内驱力
摘 要:
学生评价是落实立德树人任务的重要举措,在学生道德素养形成和人格塑造中起着重要作用。学校通过建立科学、平等、完善的评价制度,借助多元评价模式,建立学生自评、互评,家长教师综合评价的评价机制,利用互联网+智慧管理平台形成校内校外、课上课下纵横交错的全方位评价体系,构建往复循环的学生成长生态圈,来实现利用学生评价撬动学生成长内驱力的目标。
作 者:
  • 张项民
单 位:
    河南省灵宝市第二实验小学
关键字:
  • 学生评价;内驱力;学生成长;
页 码:
    101-102
出 处:
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