随着高职扩招,生源更多样化,学生在环境适应、个人成长过程中面临的问题更多。文章作者对四川化工职业技术学院475名学生的心理健康状况与社会支持水平进行问卷调查,结果显示,症状自评量表各维度与社会支持评定量表的各因子之间存在显著负相关。文章进一步从学校、家庭、同伴、社会、个人五个方面探讨帮助学生完善自身社会支持系统,提高心理健康水平的方法。