受成长的环境以及身心发展差异的影响,学生的学习能力存在明显的差异性,自古以来教师在进行教学时都提倡因材施教,要尊重学生的差异性,采取科学、具有针对性的教学方法进行教学,这样才能让每一名学生都得到全面发展。利用一刀切的教学模式进行教学,会让部分学生无法得到适合自己的教育,最终影响其成长。小学阶段的语文教学能为学生以后的学习打下坚实的基础,在此阶段教师不仅要提升学生的学习能力,还要培养学生良好的学习习惯,因此更需要应用差异化教学。