新时代的高中语文教学活动中要重视对学生进行情感教育,以有效减少或避免很长时间以来语文教学重认知教育、轻情感教育的现象。为此,笔者结合自己多年语文教育实践、日常对学生学习和生活的观察及相关学者对情感教育的研究,分别从重视情感教育的价值、语文教师素养的提升、高中生情感需要关注、高中语文教材载体作用的发挥等方面,就如何更好地在本地区高中语文教学中渗透情感教育进行了分析,以期借助语文教学中情感教育的渗透帮助学生快乐学习和成长。