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农村小规模学校教师专业成长的路径与方式研究
摘　要：
推进农村小规模学校教师的专业成长,可以显著促进我国教育事业的均衡发展,推动教育公平。对此,农村小规模学校在实践中必须充分了解教师专业成长面临的困境,在此基础上采取科学的手段来推进农村小规模学校教师的专业成长。
作　者：
  • 于泽恩
单　位：
    甘肃省平凉市灵台县教育局教研室
关键字：
  • 农村小规模学校;教师专业成长;路径;
页　码：
    7-8
出　处：
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