在互联网背景下,微课以其短小精悍、资源多样、学习灵活的特点,引起了许多教师的关注,尤其在高中时期,微课已经逐渐成为一种重要的教学形式,应用于高中教学中。在新时代的背景下,互联网技术不断地发展和更新,教师的教学方式也在紧跟着时代的脚步进行革新,微课在高中化学教学中的运用,就能更好地说明教师的教学形式也在紧跟着时代而进步。微课作为一种新型的教学模式,在教学的运用中,受到了许多教师和学生的广泛好评,并且微课提高了教学质量和教学效率。微课的科学运用,不仅能提升学生的积极性,同时还可以推动学生的自主学习,提升课堂教学效率与教学质量。本文主要研究了微课在高中化学中的有效应用。