立德树人是教育的根本任务。为了在小学道德与法治教学中顺利展开德育工作，本文以文献研究和案例分析为主要研究方法，结合部编版道德与法治教材，提出教师可以在新课标的指导下展开德育工作，在德育目标设计环节细致分析教材和学情，在教学环节通过生活化导语、生活化案例和生活化作业展开德育工作，并通过短期评价、中期评价和长期评价让学生将良好的道德修养展现于日常行为中，使其成长为德才兼备的人才。