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新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践
摘 要:
教学评价环节是小
学语文
教学过程中的重要组成部分,有效的语文教学评价可以促进学生更好地配合
教师
工作完成教学内容,提升学生的学习热情,促使学生更积极地学习语文知识。在日常教学过程中,教师要注重选择对学生教学评价的方式和手段,在实践中思考和
探索
更有利于学生
成长
的教学评价方式,提升教学质量。文章就
新课程
指导下小学语文教学评价工作进行了积极的思考和探索,并提出相关建议。
作 者:
杜娟
单 位:
河北省隆尧县千户营校区千户营中心小学
关键字:
新课改;小学语文;教学评价;思考策略;
页 码:
19-20
出 处:
学周刊
-
2021年09期
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