《夏天里的成长》是部编版小学六年级语文课本第五单元的第一篇课文,本课所处的单元为习作单元。第五单元的单元主题是:以立意为宗,不以能文为本。语文要素是体会文章怎样围绕中心意思来写的,从不同方面或选取不同事例,表达中心意思。因此,在指导学生学习本篇课文时,语文教师需注重带领学生分析文章立意和此文的表达方法,将教学重点落实到语言之上,并引导学生挖掘语言的生长点,为后面习作做好铺垫。一、寻全文的中心句,知悉习作要立意在作家梁容若先生的笔下,夏天里的成长是怎样的呢?课文中有一句话直接回答了这个问题,此时教师可让学生找到全文的中心句夏天是万物迅速生长的季节,然后指导学生朗读这句话,并要求其着重分析万物一词,