高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。要提升高校思政课教学质量,真正实现课堂革命,必须探索适应新时代高校思政教育的课堂模式。首先厘清高校思政课内生需求,在此基础上把生态教学思维融入思政课堂,以问题设计为核心,以生态主体享有获得感为中心,构建问题式生态课堂模式。该模式更能充分实现教师和学生双向的获得感,从而更好地实现高校思政课教学模式的创新。