随着教育改革的不断落实和深化,小学数学教学对学生能力的培养和提高更为重视。为能够更好的落实素质教育,使学生成长为社会发展建设需要的人才,教师在实际教学活动中积极改变自身的理念,创新教学活动,重视学生学习方法的指导和习惯的养成,实现深度学习,进而在此基础上提升学生学习质量,提升小学数学教学水平。本文主要针对深度学习在小学数学教学中的价值、教学策略进行分析,详细内容见下文所述。