问卷调查表明,大部分学生认为数学是充满难度的一门学科,面对数学课堂并没有积极参与的态度。而从事初中数学教师这份职业在生本理念盛行的时代下,要对学生的课堂主体地位有充分的认识,依据学生身心成长的特点以及所要教学的具体内容,思考体现生本理念的有效教学策略。