随着社会经济的快速发展，人们生活和工作节奏不断加快，在这种情况下对身体素质要求也越来越高。初中体育教学是培养青少年身心健康全面和谐成长成才的重要阶段。但由于传统观念、师资力量等多方面因素制约着当前我国中学体育课教学质量水平提升，并存在诸多问题阻碍其可持续有效地提高与完善。本文从四位一体教学理论入手分析了目前初中体育教学存在的问题，并针对性地从提高教师综合素质、完善课程体系建设等方面进行尝试探讨。