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故事教学在幼儿园教学中的意义及实践探讨
摘 要：
喜欢听故事是幼儿的天性,故事教学法在
幼儿园
教学中有着重要的
实践
意义,因此,
教师
可以采用活动参与、设置问题、情境引导、师幼对讲、续写
创作
等方法,为幼儿营造故事教学氛围,促进幼儿健康快乐
成长
。
作 者：
袁镜骐
单 位：
江苏省淮安市洪泽天鹅湖幼儿园
关键字：
故事教学; 幼儿教学; 意义; 实践方法;
页 码：
195
出 处：
新课程
-
2021年16期
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