技校体育教育是职业学校的一个重要方面,有效提高学生对体育课的兴趣,必须要结合职业学校教学的特殊性和特点。目前,技工院校的女生随着年龄的增长,普遍存在体育兴趣降低、体育课情绪低落、做运动懒惰、怕吃苦、怕累等现象。因此,如何发挥学生在体育教学中的主体作用,激发学生的求知欲,激发学生对体育的兴趣,是每一位体育教师必须努力掌握的教学艺术。该文分析了技工院校女生的心理状态,同时探讨了如何提高体育教学质量,进而为体育教育教学工作顺利进行,完成学校体育教学目标和任务提供理论和实践依据。