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中学体育教学游戏化四种倾向分析
摘　要：
体育教学游戏化,是指体育教师寓运动技术学练活动于欢快戏耍状态中,从而淡化运动技术教学主旨的教学现象。明确指出体育教学游戏化的四种倾向:情感化、认知化、体质化和社交化,并倡导体育教学恪守技术传习的本分。
作　者：
  • 张显
单　位：
    重庆市南开中学校
关键字：
  • 中学体育;游戏化;针砭;
页　码：
    81-83
出　处：
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