从课程性质来看,语文阅读无疑是学生的抓分重点,也是学生较难掌握的一个内容。为此,众多教育学者对这一教育课题提出了研究和探讨,并得出了一系列的理论观点和实践论证。魏书生的六步教学法以探究语文教学、灵活教学方式、促进学生的知识吸收和理解为目的,受到了教育界的认可,并被广泛付诸实践。文章阐述了魏书生六步教学法的概念及内容,对魏书生六步教学法在初中语文阅读教学中应用的可行性进行了探讨和分析,并借助课程案例,提出了魏书生六步教学法在初中语文阅读教学中的具体应用。