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构建“3C”文化育人质量提升体系的实践探索
摘 要:
双一流建设背景下,高校文化育人的水平和效果对于引导大学生树立四个正确认识、助力大学生全面成长成才意义重大。但对于理工科专业的学生来说,他们往往存在偏重专业技能学习、文化素养较为缺失的现象,且文化育人往往散落在各种类型的主题教育活动中,缺乏系统完整的文化育人体系,以文育人的效果难以保障。基于此,文章立足中国海洋大学食品科学与工程学院实际情况,将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、红色革命文化、一流大学文化等先进文化通过三个课堂融入大学生日常思想政治教育中,促使文化育人全员化、全过程化、全方位化,探索构建3C文化育人质量提升体系的方法,并依托学院开展实践,总结出可推广的模式。
作 者:
  • 张川;齐恬雨;曹亚楠;王新磊
单 位:
    中国海洋大学
关键字:
  • 理工科;文化育人;“三个课堂”;
页 码:
    164-165
出 处:
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